sexta-feira, 30 de agosto de 2013

ATIVIDADES PERMANENTES DE LOE



NÍVEL: PRÉ 2
·         Nomes
O.D- Escolher no meio da roda uma ficha de um amigo e entregá-lo ao seu dono que deverá guardá-lo no quadro de pregas;

O.D- Cada um pega o seu crachá no quadro de pregas e andam aleatoriamente pela sala. Ao sinal da professora, deverão fazer uma cobra colocando os crachás em ordem alfabética observando a letra inicial, falar onde mais usamos esta ordem (agenda telefônica, dicionário, lista da escola, etc.); 

O.D- Mostrar o cartão sem ler, mas dando uma característica do dono. Os alunos devem identificar quem é. 

O.D-  Ditado: Entregue uma lista com todos os nomes dos alunos. Dite um nome da lista. Cada aluno deverá encontrá-lo na sua lista. Em seguida, peça a um aluno que escreva aquele nome na lousa, os demais devem conferir se circularam o nome certo. Para que essa atividade seja possível a todos é importante fornecer algumas ajudas. Diga a quantidade de letras, a letra inicial e final, por exemplo.
O.D- Escrita do nome de 3 colegas com alfabeto móvel.
·         Alfabeto
O.D-Ler o alfabeto e apontar as letras que conhece.
O.D-Ouvir músicas envolvendo o alfabeto- abc da Xuxa
O.D- Passar a bola e falar uma letra do alfabeto até chegar na letra Z.
O.D- Escrita de letras do alfabeto

·         Listas

O.D- Falar uma lista de supermercado, nomes ou animais
O.D- Escutar a leitura da lista.
O.D- Realizar a leitura da lista.
O.D- Circular palavras da lista.
O.D- Escrita de palavras da lista.

·         Bilhetes e avisos
O.D- Ampliar o bilhete em folha A3 ou metade de uma cartolina. Fixe-o na sala de aula e peça aos alunos para observarem e fazerem comentários, antes da leitura coletiva. Deixe que as crianças tentem ler o máximo que conseguirem. Aos poucos faça a leitura das sílabas, leia alguns trechos com as crianças. Depois de ler toda a atividade converse sobre os usos e a funções sociais de um bilhete. Chame a atenção das crianças para: *O bilhete serve para avisar algo a uma pessoa. *A mensagem é pequena e rápida. *Precisa começar com o nome da pessoa que receberá o bilhete e terminar com o nome da pessoa que escreveu. * É importante colocar a data . 
 
O.D- Os alunos ditam um bilhete e a professora será escriba, depois irão revisar o bilhete coletivamente.

·         Carta
O.D- Escuta da leitura de uma carta.
O.D- Os alunos ditam uma carta e a professora será escriba, depois irão revisar a escrita da carta coletivamente.
O.D- Escrita do nome próprio  do amigo no envelope da carta.

·         Poesia
O.D- Escuta de poesia.
O.D- leitura e recitação de uma poesia
O.D- Escrita de palavras chaves da poesia

Sugestões de poesias: Meus brinquedos de Clarice Pacheco; Pontinho de vista de Pedro Bandeira; Ou isto ou aquilo de Cecília Meireles; Primavera de Sérgio Capparelli e A casa de Vinicius de Moraes.

sábado, 10 de agosto de 2013

ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO LINGUÍSTICA

Nível: Educação Infantil e Anos iniciais do Fundamental (Alfabetização)


- LER HISTÓRIAS E DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS;
- LISTAR AS HISTÓRIAS;
- DEIXAR TUDO QUE ESCREVE NA PAREDE;
- LIVROS PARA FOLHEAR E CONTAR A HISTÓRIA DA MANEIRA DAS CRIANÇAS;
- OBSERVAR OS PARÁGRAFOS QUANDO O PROFESSOR LÊ A HISTÓRIA;
- AMPLIAR A ESTRUTURA FRASAL;
- LIVROS DE HISTÓRIAS PARA ENCONTRAREM LETRAS;
- CLASSIFICAÇÃO DOS OBJETOS PARA MONTAGEM DAS LETRAS DO ALFABETO;
- LISTAGENS DE NOME DOS ALUNOS, ANIMAIS, FRUTAS, FLORES E INGREDIENTES;
- ESCREVER BILHETES PARA PEDIR ALGUMA COISA;
- LER TUDO QUE A OUTRA TURMA ESCREVEU;
- PROCURAR LETRAS EM JORNAL, REVISTA, LIVROS DE LITERATURA;
-TRABALHAR RÓTULOS;
- LER E OUVIR TEXTOS INFORMATIVOS