SEQUÊNCIA: “DESLOCAMENTO NA SALA - TAPETES E MURAL DE EXPLORAÇÃO”

Atividade	Foco de observação	Materiais	Orientações Importantes
1. Exploração de papeis que serão afixados no tapete	- Como o bebê interagiu com o celofane? - Levou o papel no rosto, amassou ou rasgou? - Ficou feliz ao explorar o material ou chorou? - Demonstrou interesse em pegar papeis de cores diferentes?	- Papel celofane de diversas cores - Tapete de tecido ou feito com diversos retalhos. - agulha e linha grossa ou barbante para costurar os materiais no tapete	- Antes de iniciar a exploração do papel celofane, confeccionar o tapete com retalhos de tecido resistente. - Explorar o material no mínimo 3 vezes na semana, dando oportunidade dos bebês utilizarem papeis de diferentes cores.
2. Manipulação e exploração do plástico bolha	- Como o bebê reagiu ao contato com o plástico bolha? - Levou à boca? Apertou? Assustou com o barulho? - Deslocou-se pelo tapete ou ficou no mesmo lugar? - Buscou no tapete o material exposto na atividade anterior?	- Plástico Bolha -Tapete da atividade anterior	-Providenciar com antecedência o plástico bolha. - É ideal que a educadora possibilite aos bebês oportunidade de explorar o plástico bolha em pequenos grupos. - Explorar o material no mínimo 3 vezes na semana, dando oportunidade dos bebês utilizarem o tapete.
3. Exploração do vários tipos de esponjas (vegetal, de banho, de lavar louça)	- Que expressões o bebê fez ao tocar os materiais? -Levou à boca? Apertou? -Estranhou os materiais de texturas mais grossas?	- Esponja vegetal, esponja de lavar louça e esponja de banho. -Tapete da atividade anterior	-Providenciar os materiais com antecedência. -Deixar que as crianças explorem o material de acordo com o interesse de cada uma. As educadoras devem Interagir com os bebês e estimular que possam também interagir com as outras crianças e com os materiais pregados no tapete
4. caixa de exploração de materiais macios (tecido felpudo e algodão)	- Os bebês dirigiram-se a caixa? - Os bebês pegaram os materiais que estavam dentro da caixa?	- Caixa -Tecido felpudo -Algodão -Tapete da atividade anterior	-Providenciar o algodão e o tecido felpudo com antecedência que será colocado dentro de uma caixa surpresa. - Apresentar a caixa no tapete e incentivar os bebês a explorar os materiais. -Os tecidos felpudos devem também ser costurados posteriormente no tapete.
5. Exploração de materiais diversos	- Os bebês exploraram todos os materiais? - Quais materiais mais exploraram? - Os bebês se olharam no espelho? Demonstraram gostar desta proposta? - As crianças tentaram tirar o material do tapete?	- CD, tampinha de garrafa pet, descanso de panela, jogo americano, tampinha de garrafa Pet, espelho, escova de lavar mamadeira e argola.	- As tampinhas deverão ser previamente coladas no tapete. - Os demais materiais deverão estar à disposição das crianças, em cima do tapete, para exploração. - A educadora deve incentivar o bebê a olhar-se no espelho, brincar de perdeu-achou, brincar passando as mãos na argola e explorar os outros materiais já fixados, disponibilizados anteriormente.
6. Exploração de todos os materiais fixados ao tapete.	- Qual a reação dos bebês ao explorar os diversos materiais? - Tentaram puxar os materiais do tapete? - O bebê interagiu com o espelho? - Tentou colocar a mãozinha dentro das argolas?	- Papel celofane, plástico bolha, esponja de lavar louça, tecido felpudo, algodão, CD, tampinhas da garrafa pet, descanso de panela, jogo americano, etc.	- Fixar no tapete todos os materiais já explorados com os bebês para manipulação.
7. Mural de atividades exploratórias (OPCIONAL)	- Os bebês puderam explorar os materiais disponíveis? -Usaram mãos e pés para brincar? -Algum material foi difícil para a manipulação dos bebês? -Puderam exercer outra posição do corpo ao explorar? (ficar de pé, ajoelhado etc?) - Demonstraram interesse nos diferentes sons produzidos pelos objetos disponíveis nos murais?	-Pedaço de papelão firme - espelho - calculadora -pedaço de corrente de plástico -concha de praia -pena -lixa -corda -botões grandes -luminária de apertar -interruptor -hélice de ventilador etc	- preparar o mural com antecedência, coletando todos os materiais a serem explorados; -pregar os objetos com firmeza, de modo a não soltar nas mãos das crianças. - A educadora deve incentivar o bebê a olhar-se no espelho, rodar os objetos possíveis de ter movimento, dar oportunidade dos bebês brincarem diversas vezes no mural, interagindo com eles. (VER FOTOS)
Observações: Propor a mesma atividade no mínimo de 2 a 3 vezes. Os materiais deverão ser providenciados com antecedência, dando preferência a utilizar os ambientes externos da creche. Realizar as propostas no coletivo ou em grupos pequenos. Após a apresentação de cada material, o mesmo deverá ser incorporado ao tapete, de forma que, até o final da Sequência, o tapete esteja todo montado com os diferentes materiais e texturas. O registro das atividades poderá ser feito por meio de fotografias, filmagem ou por escrito. A Atividade número 7, Mural de atividades exploratórias, foi indicado como opcional em virtude da quantidade de materiais a serem adquiridos pela Creche, porém oportuniza inúmeras e ricas experiências exploratórias aos bebês.